En una acción orientada a consolidar políticas públicas con enfoque social, el Consejo para la Inclusión y Desarrollo de las Personas con Discapacidad del Estado de Chihuahua realizó la supervisión operativa del proyecto “Aula Inclusiva” en Ciudad Juárez, iniciativa que busca transformar la atención educativa de niñas, niños y adolescentes neurodivergentes.
La visita fue encabezada por el secretario de Desarrollo Humano y Bien Común, Rafael Loera, quien subrayó que este programa obtuvo el tercer lugar en la primera edición del Premio Estatal por la Discapacidad “Manuel Trueva Martínez 2025”, distinción que reconoce propuestas innovadoras y de alto impacto social.
El proyecto, impulsado por Zulema González Aguilar, plantea un modelo práctico a través de un manual especializado dirigido a docentes, con lineamientos, estrategias pedagógicas y herramientas diseñadas para fortalecer la inclusión dentro de las aulas regulares.
La meta es generar entornos educativos más accesibles, empáticos y adaptados a las distintas formas de aprendizaje.
Durante el recorrido por el Centro Educativo Especializado en Neurodiversidad —donde actualmente se implementa la propuesta— las autoridades constataron los avances en su aplicación y reiteraron el compromiso de dar seguimiento puntual a las iniciativas galardonadas, así como de respaldar técnicamente su consolidación.
Loera enfatizó que “Aula Inclusiva” representa un paso firme hacia la construcción de un sistema educativo más equitativo, sensible y preparado para atender la diversidad, al tiempo que fortalece el derecho de todas y todos a una educación digna y sin barreras.
