En el marco del 3 de diciembre, Día Internacional de las Personas con Discapacidad, la Secundaria Federal No. 5 realizó el cierre del Proyecto Inclusivo y Ritmoterapia USAER 2X, una iniciativa desarrollada durante el ciclo escolar para fortalecer la convivencia y la sensibilización sobre la inclusión en la comunidad educativa.
A lo largo del trimestre, alumnos, docentes, directivos y personal de apoyo participaron en actividades diseñadas por USAER 2X para promover el respeto y la valoración de la diversidad. Como cierre, se llevó a cabo una sesión especial de ritmoterapia impartida por el especialista Ricardo Martínez, quien dirigió dinámicas musicales y de percusión enfocadas en el trabajo colaborativo y la integración.
La jornada reforzó habilidades como la atención, la coordinación, la memoria y la agilidad mental, además de fomentar la empatía y la comunicación entre los participantes. Aunque la institución realiza proyectos inclusivos cada ciclo escolar, es la primera ocasión en que se incorpora la ritmoterapia como herramienta formativa.
El evento contó con la presencia del supervisor de la zona 18, Oscar Erives Aragón, así como del equipo directivo del plantel. USAER 2X brindó acompañamiento durante todo el proceso, en el que se reiteró el mensaje central del 3 de diciembre: todas las personas tienen derecho a participar plenamente en cualquier ámbito, sin distinción de características.
La actividad se llevó a cabo en la explanada principal del plantel con una duración aproximada de dos horas. Información adicional sobre la metodología utilizada puede consultarse en las redes oficiales del especialista.
La comunidad escolar concluyó la jornada reafirmando que la inclusión es un trabajo permanente y colectivo, y que la diversidad del alumnado representa una fortaleza para la convivencia y el desarrollo integral dentro de la institución.
